2020年伊始，突如其来的新冠疫情让原本热烈的春节迅速冷却，教育、餐饮、影视等受疫情影响严重的行业纷纷展开“自救”，其中教育培训行业短期内便迎来了“在线教育”的爆发式增长。面对骤增的用户数量和自身缺乏经验的数字化运营，许多培训机构被迫陷入两难的境地。

　　毋庸置疑，此次疫情将倒逼教育培训行业重新审视数字化的重要意义，而在国内疫情防控常态化的“后疫情时代”，教育培训行业将呈现哪些与大环境息息相关的特点?在线教育又该如何从激烈的行业竞争中“进化”和“突围”?面对新一轮行业升级挑战，近日，人民网教育频道邀请人民网、教育部科技司、北京市教委、民办教育协会等领导，以及千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师等知名教育企业管理者，齐聚“云”端，在线上隆重举办“教育思享汇·在线教育发展对策研讨会”，为教育行业创新发展呈献新思考。

　　人民网对千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师的行业见解展开报道

　　受邀重磅出席 共话行业发展

　　作为口碑出众、合作企业高达18000家以上的业内资深教育机构，千锋教育一直以来都走在教育培训行业创新发展的最前沿，始终以推动教育培训行业发展为己任。7月8日，千锋教育教研中台生态共同体战略发布会在京隆重召开，其中千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师，有关千锋教育教研中台战略的深入解读，引起了人民网教育频道的关注。

　　在发布会中，陈川老师表示千锋教育将依托教研中台战略，进一步布局OMO生态链，融合多方资源协同构建线上、线下的教学模式，阐明未来教育培训行业需要加强数字化能力，以便塑造更高质量的“在线教育”模式赋能学习者。这一系列深度内容与本次“教育思享汇·在线教育发展对策研讨会”的研讨主题不谋而合，陈川老师因此受到人民网教育频道邀请出席研讨会，并在会议中向各位领导和相关从业者，分享了有关行业发展的深入见解，和千锋教育打造“在线教育”模式的成功经验。

千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师受邀线上出席研讨会

　　以教育初心应对数字化挑战 用教研实力书写创新未来

　　教育部科技司、民办教育协会、北京市教委、北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室等领导先后在“教育思享汇·在线教育发展对策研讨会”中发表致辞与专家观点后，陈川老师由疫情期间千锋教育的应对策略为切入点，娓娓道来了千锋教育如何围绕“在线教育”模式，及时做出5大应对策略。

　　陈川老师谈到，疫情期间，在千锋CEO的带领下和千锋管理层的共同决策下，千锋教育积极响应国家“停课不停学”号召，及时将线下面授学员转为线上学习，同步在B站等平台推出IT教育系列直播课程，还重磅升级扣丁学堂在线学习平台，推出面向高校的锋云智慧免费学习平台，为不同渠道的学生，提供了多元化且高质量的课程模式。千锋教育疫情期间敏捷的应对策略，全部建立在自身雄厚的教研实力基础上，在全球疫情持续肆虐的背景下，业内培训机构需不断强化教研实力、打造数字化运营模式，才能提升抗风险能力。

　　在探讨教育培训行业未来趋势以及“在线教育”发展方向时，陈川老师首先对多位发言领导的观点表示充分认可，并谈到“在线教育”领域目前面临着“教”和“学”的协同互动、学生注意力难以长时间集中、线上学习体验不如线下等多个问题，而解决这些问题的关键在于，培训机构如何找到一条基于技术的教研创新之路。培训行业应围绕客户的痛点和需求，围绕国家的政策和规划不断提升自身教研实力，提升学习效果、学生满意度以及学生的能力。

　　千锋教育副总经理兼教研院执行院长陈川老师分享重磅观点

　　“后疫情时代”，学习者对于在线教育的接受程度已大幅上升，随着国家对5G、“新基建”等战略的不断落实与深入，日益完善的新型基础设施，将从根本上缓解数字化能力不足所引发的种种问题。教育培训行业“在线教育”将迎来更为广阔的创新发展空间。

　　未来，千锋教育将以最新发布的业内首个教研中台战略为基石，在国家“产教融合”政策的引领下进一步强化教研创新能力，基于“在线教育”等多元化教学模式提升授课效果，通过打造互联网生态发展共同体赋能企业、院校、学生三方，推动教育培训行业乃至整个互联网产业继续蓬勃发展。

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